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知识付费是确定无疑的,政府应该知识付费?

By lwt8 at 2018-08-19 • 0人收藏
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写下这个问题就是为了自己来回答的。

知识付费并不是什么新鲜事,从有知识的时候开始就已经存在了。从前的私塾也算是知识付费吧!因此知识付费这个问题,他包括几个方面,一类是对已经存在的知识的获取而付费,比如学生参加的各种培训班。另一类则是想找到某个问题的答案,比如百度知道之类。或者找律师咨询也算此类。我提出这个问题是因为 觉得自己在这方面有别人没有的经历很适合回答这个问题,而且这个问题在我心中压了很久,不吐不快。我在中学当了十几年的教师,现在打算改行,,又在社会参加培训。我的体味就是不论哪一种知识要获得都不容易,而且很难,花钱不说,要走很多弯路,花钱也学不到让人很痛苦。比如,在校学生学的知识应该算第一种为了获得,但是不同学校,同一学校不同教师的差距是客观存在的,而且也不小,这也 是为什么学区房流行的原因。政府已经在为这类知识买单了,但在我看来做得还不够,其实在今天很多视频课,微课已经做得很好,实质上比多数培训班的效果还好,但为什么家长没有选择呢?原因在于不容易得到与无法区分,这方面教育部是可以有所做为的,那就是组织优秀教师制作并且在课本后面公布网址,应该花费不多,但对提高学生特别是薄弱学校的学生水平有很大提高。 另一类则就更如此,因为个人原因改行,参加社会的培训,但其实培训的水平是很有限的,花费也很多。最让人气愤的由于不是普遍性的学生教材,买书或者视频也很难的,在国家天天喊全民创新的今天,很多大学的教材,还是几年甚至十几年前的,内容对今天有很多是无用,劳动部门组织的考试内容更是有二十几年前的东西,不知这些部门在做什么,简直就是阻碍全民创新啊!其实这个方面国家完全有这个能力编写最新的教材,出版视频课程的

当然为什么要国家付费呢,理由很简单,一国家应该出,国家出了这个钱,那些学习的人是获得好处,但同时国民素质的提高对整个社会的有极大的进步。现在天天喊要提高高级技工水平,可你要真正想学点技工知识,你就发现好的教材不容易找。 二是这个钱国家来出总成本是最低的,效果是最好的。比如一套技工教材,个人是出不起的,国家来出让全国人分享后成本几乎可以不计。同时知识的获得现在最大的问题不是知识少了,而是多了,无法区分好坏,而这方面只有国家有这个实力。

当然这个问题可谈的东西还很多,但总的观点与框架就是如此,国家应该对那些能提高社会整体素质的知识的获得创造更多的条件,让全体国民的素质更好提高多做点实事


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